Покана за равносметка и поглед напред –  „Какво ви даде психодрамата в личен и професионален план?“ С какво психодрамата дари професионалната общност?Кога беше първата ви среща с психодрамата и как са се развиха отношенията ви? Имаше ли ключови моменти? Какво още можете да поискате от психодрамата за себе си, за клиентите, за колегите? Какво може даде психодрамата на обществото? С какво вие дарихте психодрамата? Какво все още не сте, но искате да дадете на психодрамата?
Преживелищна групова работа с елементи на социометрия и социодрама.

За водещите:
Д-р Гълъбина Тарашоева, е психиатър, психодрама терапевт, дипломирана от Стокхолмската психодрама академия и от Психодрама институт за Европа, имала е шансът да учи  от Зерка Морено, проф. Дейвид Кипър, Моника Зурети, Марша Карп и други водещи фигури в психодрамата.  Гълъбина Тарашоева отвори вратата на България за психодрамата през 1988 г. като организира първите уъркшопи по психодрама у нас, а през 1989 г. и първата група за обучение по психодрама, с водещи гост преподаватели.  С подкрепата на проф. Дейвид Кипър през 1993 г. тя основа първия център за обучение по психодрама в България – Психодрама Център Орфеус, изработи първата у нас обучителна програма. Ръководи и първия у нас Плей бек театър – Орфеус. От 2012 г. организира и първото у нас обучение по Психодрама за деца и юноши с д-р Фабиан Блобел от Германия. По настоящем провежда първото у нас научно проучване в сферата на психодрамата.
Съосновател е, и първи председател на БДПГТ (1990 г.) (първото психотерапевточно дружество у нас), съосновател е на Българската Асоциация по психотерапия (БАП) (1993 г), на Психодрама институт за Европа (PIfE) (1989 г. в Амстердам), на Федерацията на Европейските Психодрама Тренинг Организации (FEPTO) (1993 в Льовен, Белгия). От 1993 г. е член на Междунарадната Асоциация по Групова Психотерапия и Гпрупов Процес (IAGP), а от 2012 г и на нейния Борд на директорите. 

Мила Цалова е философ и психолог, докторант по социална философия в „Св. Климент Охридски”, психодрама асистент. Специализирала е «Философия с деца» и «Психодрама с деца». Води курсове по творческо мислене и личностно израстване с деца и възрастни.Поддържа личен блог посветен на психодрамата и действените методи. От скоро има нова мечта – да прави психо и социодрама и свързана с обществени казуси и каузи на открити пространства.
Брой участници  – неограничен
Изисквания към участниците в уъркшопа: Наличен опит с психодрама, дори и само в група за собствен опит

обратно към програмата

Във философската система на Морено разбирането за времето като терапевтично  понятие заема, редом с пространството, реалността и комсоса, едно от централните места (в психодраматичната зала). Човекът живее едновременно в трите измерения на човешкото време – минало, настояще и бъдеще. Неговите неудобства и страдания биха могли да се срещнат и разполагат във всяко едно от тези измерения. Морено мисли времето отнесено към житейската ситуация и проблематика, която протагонистът разкрива пред групата в определения момент, в който заявява своята тема и е готов да я представи на сцена. При играенето и изиграването на пиесата на протагониста, времето като че се размества и става психодраматично време. Протагонистът лесно пребивава в него – както в тук и сега, така и във времето като отлагано и забавяно, забързвано и премествано напред. Реалното време помества и се опира на психодраматичното време като част от терапевтичната рамка.
Уъркшопът ще предложи кратко експозе по темата последвано от практическа работа.

За водещия:
Цветелина Йосифова е психодрама-терапевт и групов аналитик с индивидуална и групова практика в София. Основател и Председател на УС на Центъра за култура и дебат „Червената къща „Андрей Николов“ (www.redhouse-sofia.org). Преподавател в магистръска програма „Артистични психо-социални практики и психодрама“ на НБУ. Съ-учредител и Председател на УС на Българското дружество по групова анализа и групови процеси (groupanalysis-bg.org). Публикации в областта на психотерапията, културата и изкуствата.

Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

 „Детето е много сериозно, когато играе.” (из „Емил”, Жан Жак Русо,  ). Психодрамата с деца (символдрама) позволява на децата да се срещат със своя вътрешен свят и емоции, да отработват свои конфликти, да научат нови умения, както и да изпробват различни роли и поведения. А ние възрастните разбираме ли ги? По време на нашия уъркшоп ще имате възможността да се запознаете с основни техники на метода, както и да се докоснете до своя вътрешен детски свят.   

  
За водещите:
Милена Мутафчиева – психолог, психодрама терапевт и обучител, член на УС на ИПП „Хирон”
Кристина Гоцева-Българанова – психолог, психодрама терапевт, член на ИПП „Хирон”

Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

"Безопасността на протагониста", водещ д-р Ефрат Кедем Тахар. Изследване на различни начини за осигуряване на безопасност на протагониста 

  
За водещия:
Ефрат Кедем Тахар е антрополог, ппсиходраматист с над 30 годишен опит в обучението и прилагането на метода в различни общности. Работи в затворите, системата на образованието и различни университети. Преподавател в университета в Хаифа.

Брой участници: до 25

Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Едно кулинарно пътешествие в личната ни история, с дъх на емоции, щипка спомени и дълбок послевкус от неочаквани срещи.

За водещия:
Люба Пенчева е психолог и психодраматерапевт. Има над десетгодишен опит в сферата на неформалното образование, включително авторски занимания с деца и разработка и провеждане на обучения с учители. В практиката си работи със семейства по проблеми, свързани с възпитание и общуване с деца още от кърмаческа възраст.

Брой участници: до 15 човека
Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Презентация за опита на близнаците да бъдат различни и да изградят своята идентичност през образите, с които се идентифицират в психодраматичната реалност.
Един пример от терапевтичната ми практика с деца, близнаци, представен с поредица създадени от децата психодраматични образи, на ниво символична реалност. Един опит за онагледяване необходимостта от идентификацията за формирането на идентичност при различните близнаци.

За докладчика:
Член на Управителния Съвет на ИПП»Хирон», Член на Българското Дружество по Психодрама и Групова Психотерапия, Психолог, Психодрама терапевт, Психодрама обучител, Психотерапевт с юнгианска ориентация. С  дългогодишен опит като обучител на психодраматични групи и психотерапевт на деца и възрастни, с различна проблематика.

Брой участници: до 30
Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Една и съща история никога не е една и съща. Появявайки се в различни стадии от развитието на групата, носейки типични модели на групови конфликти и отношения, тя бива различно представена, прочетена и интерпретирана. Уъркшопът, базиран на централни за психодрамата и груповата психоанализа концепти, ще се опита да направи видими и разбираеми разликите в терапевтичната работа с една и съща история.      

      
За водещия
Златко Теохаров е дипломиран психодрама-терапевт и групов психоаналитик. Преподавател в Нов Български Университет и Висшето училище за приложни науки в Дармщадт /Германия/. Основни интереси в областта на психотерапията, обучението и супервизията; изследването на груповите процеси и динамика. Публикации и преводи на български и немски език.

Брой участници: до 20
Други изисквания към участниците: активно включване

обратно към програмата

По време на уъркшопа ще се изследват трансферните отнощения в психодраматичната група и моно драматините срещи.

За водещия
Георги Добринов е психодрама терапевт и обучител. Работи с деца и възрастни. Председател на обучителен институт Пространство за психодраматични практики „Нещо мое”

Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Приканвам Ви към среща… с  историите, разказвани ни в детството. Онези приказки, които всеки е скътал в сърцето си. Едно докосване до  посланията, които ни носят днес, как ни свързват с рода и родовата история, доколко определят жизнената ни философия и път…

За водещия
Психолог и психодрама терапевт; психодрама водещ на групи за себепознание и развитие на личностния потенциал  към ИПИГП Бернхард Ахтерберг; докторант по „Педагогическа и възрастова психология“ към ВТУ „Св.св.Кирил и Методий“.

Брой участници: до 20
Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Уъркшопът се занимава с темата за това какво е да си бежанец и предлага психодраматично изследване на собствените ни нагласи и представи по отношение на чуждото, непознатото и различното.  Търси общ език, общо място, общи преживявания, човешката среща с бежанците.Уъркшопът ползва опита на водещите от работа на терен (outreach) в „Павилион 19: Между хората и културите“, от ежедневното наблюдение и изследване, (предимно по улиците на територията на Женския пазар), на нагласите, присъствени групи и роли, които се разгръщат и действат в реалността. Проблематизират се настроенията СРЕЩУ и опита на екипа да бъде НА-СРЕЩА.

За водещите:
Юлиана Сайска е психодрама-терапевт и артист с дългогодишен опит в различни социално ангажирани проекти, театъра и киното.
Николай Божков е психодрама-терапевт, групов аналитик и психолог. С опит в работата с хора със зависимости, проблеми на ромската общност, с деца и младежи в риск и в клинична работа с пациенти.
Водещите имат съвместен опит в работата със социално неадаптивни групи.

Брой участници: неограничен
Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Когато се неглижират емоцията и отговорността се заражда страдание. В диалога единият чува другия, има смисъл за другия, носи отговорност. Как преживява това човекът в общността? Как се случват себепознанието и себеосъзнаването? Възможно ли е да има психодраматично действие с размяна на роли в колажа от отношения? Кога и как става това, когато в битието на общността ценността от срещата е подменена?
В един делничен следобед, на едни малък площад, между хората се случва нещо… те общуват. Бежанецът стои и не говори, гледа, гледат го и е включен. Децата се отглеждат едни други. Родителите са в ресторантите, преминаващи и по пейките. Психодраматичната сцена на протагониста се мени. Чия е тази сцена? Кой е протагонистът…?
Тези въпроси – зародени в работа на екипа в “Павилион 19: Между хората и културите” с  децата, техните семейства и хора от общността – ще поставим и изследваме психодраматично." 

 
За водещите
Невена Борисова е психодрама-терапевт и артист с дългогодишен опит в работа с общностни групи, с деца и младежи от институциите и в различни образованиелни проекти и инициативи.
Цветелина Господинова е психодрама-терапевт и групов аналитик с опит в работата с деца от институциите, с бездомни деца и млади хора и в кличинчна работа с групи и пациенти. Преподавател в магистърска програма „Артистични психо-социални практики и психодрама“ на НБУ и Театрален колеж „Любен Гройс“.

Брой участници: 16
Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Както казва Морено, “…добавъчната реалност е още едно ниво на структуриране, съставено от невидимите, неуловими измерения на интрапсихичния и екстрапсихичен живот”.
Този уъркшоп цели възможността за докосване до тях.

За водещия
Психодрама-терапевт, член на ИПП ”Хирон”, психолог в ПИЦ по ПН-София и част от екипа на Фондация ”Център Минерва”.

Брой участници: неограничен
Други изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

Помагащите професионалисти в социалната практика са поставени в тежка конфликтна ситуация между нормативната и институционална рамка от една страна и ежедневната среща с деца и семейства, поставени в условията на тежка депривация, от друга. Често за разрешаване на този конфликт се прибягва  до идентифициране с една от двете позиции – на този, който знае, заповядва и наказва или на този който страда. Психодраматичната супервизия дава ли възможност за изработване на една трета позиция „ и двете“, смекчавайки антагонизма „или – или“?
Уъркшопа е базиран на опита на водещия в различни организации и отваря пространство за разговор около позицията на помагащият професионалист в рамките на институция и приложението на психодрамата като инструмент за подкрепа и развитие на капацитета на работещите в социалната сфера.

За водещия
Анелия Василева е магистър по психология и психодрама терапевт, вписан в Регистъра на психотерапевтите в България, към Българската асоциация по психотерапия, член на УС на БАП От 2009 г. е част на обучителния екип на ИПГП Бернхард Ахтербрг. Има дългогодишен опит в полето на закрила на детето. Предоставя супервизия на работещите в социалната сфера, работи в частна практика като индивидуален и групов
психотерапевт.

Брой участници: без ограничения
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Да преоткрием любимите ни ястия от детството, като си спомним за рецептите от миналото. Нека погледнем семейните традиции, пречупени през призмата на готвенето. Нека си спомним вкуса и аромата, които са ни носили толкова много емоции и които неизменно са били свързани с любимите хора в живота ни. Заповядайте на нашата психодраматична трапеза с вашата лична рецепта.

 
За водещите
Белла Динкова – клиничен психолог, магистърска степен от Софийски Университет „Св. Климент Охридски”; завършено асистентско ниво в метода психодрама към института ”Бернхард Ахтерберг”;
Мариета Петрова – психолог, бакалавърска степен от Софийски Университет; завършено асистентско ниво в метода психодрама към института ”Бернхард Ахтерберг”; обучаваща се в метода когнитивно – поведенческа терапия.

Брой участници: 10
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Има неща които не могат да бъдат изказвани, а само показвани”. Това е цитат не от Яков Морено ,а от Лудвиг Витгенщайн . Доколко езикът ни изразява е въпрос поставян от Фройд в “Тълкуване на сънищата”, в “ Психопатология на ежедневието” и др. Лакан вярва, че решаващото измерение в човешкия опит не е нито “ Его-то”, нито отношенията  с другите, а езика. Предложената работа проблематизира езика в пространството на психодрамата. На какъв език се говори на психодраматичната сцена – на езика на другите психотерапии вкл. психоанализата, на езика на театъра или на един специфичен за психотерапевтичната психодрама език, който стои между измеренията на “казаното и казването”, “съществуването и същността” и други вектори в които се развиват процесите на израстването на личността на участниците в приключението.

обратно към програмата

Колко луда може да бъде нормалността и колко нормална може да изглежда лудостта? Имат ли нещо общо? Възможен ли е въобще диалогът между тях? Предлагаме Ви една психодраматична среща, която ще Ви провокира да изследвате и да търсите отговори. Пространството ще бъде отворено за разговор с най-фините части от вътрешния Ви свят. Ще проверите също така до каква степен можете да си позволите "лудостта" да бъдете в откровен монолог със самите себе си, използвайки мотиви от романa „Орехови Двори“ на МиленкоЙергович като отправна точка. Заповядайте на това преживяване, което по изключително завладяващ и личен начин ще Ви занимае с отношението на балканските народи към лудостта от разпадането на бивша Югославия до наши дни.

За водещия:
Любомира Манчева е психодрама терапевт, част от психотерапевтичния екип на "Психодраматична Работилница". Към настоящия момент се обучава в програма "Психодрама и действени методи при работата с юноши.", водена от д-р Фабиан Блобел. В последните няколко години е практикувала в няколко психиатрихчи клиники и дневни центрове в Германия.

Брой участници: няма ограничения
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Уъркшоп: "Даровете на спонтанността"                    водещи: Кристина Ненова и Христо Хаджимаринов

Една от основните концепции, около които е съставена теорията на Джейкъб Л. Морено е спонтанноста като източник на креативност и нейният лечебен потенциал. Целият метод на психодрамата функционира именно на базата на тази ни компетенция – да извеждаме и работим с вътрешния си свят през собствената си спонтанност. До голяма степен процесът на обучение в метода се състои в развиването на тази ни компетенция и прилагането ѝвдействие. Спонтанносттаможедадонесемногодарове, кактонанассамите, такаѝнаостаналитечленовенагрупата. Тезидароведалеч не винаги са приятни, но неизменно носят своята терапевтична стойност.
Нашият уъркшоп има за цел да покани участниците в психодраматичното ни пространство, в което да споделим един с друг тези дарове.

За водещите:
Кристина Ненова Завършила бакалавърска програма по психология и магистърска програма по когнитивна наука към НБУ. Психодрама-терапевт към ИПП „Хирон”. Работи от 6 г. във Фондация „Асоциация Анимус”. Използвала е метода при работа с групи от деца и тийнейджъри, преживели различни форми на насилие, а също така е работила през него и при превенция на насилие и трафик на хора.

Христо Хаджимаринов Завършил бакалавърска програма по психология към Софийски Университет „Св.Климент Охридски“, изучавал магистърска програма „Когнитивна наука” в Нов Български Университет. Защитил обучителна степен психодрама – асистент към ИПП „Хирон“ и психодрама – терапевт към Сдружение "Пространство за психодраматични практики Нещо Мое". Започнал работа като психолог през 2011 г. Има професионален опит и като психолог, и като социален работник.

Брой участници: няма ограничения
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Цели на уъркшопа: Да демонстрира как се използва психодрама в бизнес среда Да отвори темата за това, до къде правим коучинг и къде започваме да правим терапия

За водещия
Завършила ниво Психодрама директор през 2013 към ИПП „Хирон“ с водещи Милена Мутафчиева и Анжела Христофорова.  От 2010 година, водещ на обучителни групи по психодрама под супервизия на Милена Мутафчиева и Светлана Николкова. От началото на 2015 година стартира група за обучение на треньори „Психодрама и бизнес“. Работи в бизнес организации, като вътрешен треньор.
Обучително портфолио:    Тренинги за меки умения (softskills) Тренинги за търговски умения и продажбени преговори  Продуктови обучения

Брой участници: 20
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Показваме съчетание между психодрама с деца ифамилна терапия. В игровото взаимодействие между възрастни и деца могат да бъдат видяни:патерни(модели на поведение); границите на фамилната система; доколко родителите имат усещането, че проблемите на детето са общи за системата.
През играта възрастните имат възможност да получат обратна връзка от децата си и тя да бъде осмислена, разбрана и използвана.
На децата осигуряваме пространство, в което да играят с родителите си и същевременно да взаимодействат в детската група, като родителите са техни помощници и партньори в играта.Тази среща помага на децата да разберат по-добре родители си и същевременно дава възможност на възрастните да погледнат по друг начин фамилната динамика и проблемите, които продуцира.

За водещите
Даниела Тахирова – магистър по детска психология и специална педагогика, семеен консултант, психодраматерапевт (ИПГПТ "Бернхард Ахтерберг"), специализира при швейцарски обучители метода на А.Айхингер за терапевтична работа с деца. Приоритетно работи в областта на семейните взаимоотношения.
Славея Дънева– магистър по семейно консултиране,бакалавър по психология със специализация по социална и организационна психология, психодрама-асистент (ИПГПТ "Бернхард Ахтерберг"). Част от екипа на „Психодраматична работилница“.

Брой участници: няма ограничения
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

"Психодрамата и даровете на креативността" водещ: Шантал Нев

За водещия: Психодрама терапевт, Международно признат обучител по психодрама и супервизор, Съосновател на FEPTO, член на Борда на FEPTO, дългогодишен обучител в България.

Брой участници: неограничен
Изисквания към участниците: няма

обратно към програмата

This Workshop will show you how I use Psychodrama Method in work with Psychosomatic symptoms. Psychosomatic disorder involves both: mind and body. Psychodrama working with the psychological part and with the body in the same time. Psychodrama methods may help reduce and / or disappear psychosomatic symptoms.

За водещия
Mirjana Jovanovska Stojanovska – senior trainer and Supervisor in AMIGDALA School of Psychodrama

Брой участници: – няма ограничения
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата

Няма приказка без добри и лоши персонажи. В нашата лична приказка ние самите сме комбинация от добри и лоши качества по неповторим, уникален начин. Много често в началото на професионалния си път виждаме нещата подобно – черни и бели. И ни отнема много време, докато достигнем до наша собствена палитра от професионални качества. В този път често се уповаваме на уроците и съветите на нашите учители, но понякога се изправяме пред изкушения, които не винаги разпознаваме като такива. Готови ли сме да ги назовем и да признаем, че може да се сблъскаме с тях? Плащаме ли цена за това и успяваме ли да открием даровете, с които тази професия може да ни обогати?

За водещите:
Белла Динкова – клиничен психолог, магистърска степен от Софийски Университет „Св. Климент Охридски”; завършено асистентско ниво в метода психодрама към института ”Бернхард Ахтерберг”;
Мариета Петрова – психолог, бакалавърска степен от Софийски Университет; завършено асистентско ниво в метода психодрама към института ”Бернхард Ахтерберг”; обучаваща се в метода когнитивно – поведенческа терапия.

Брой участници: до 12 участника
Изисквания към участниците: (компетентност, друго) – Практикуващи психолози

обратно към програмата

Изследване върху ефективността на Психодрамата – Маргарита Николковска, Скопие

Everyone everexperienced Psychodrama knows that it works, have feelit, but its not enough anymore. We think that research in learning process isnecessary for developing critical thinking and broadening the awareness about the processes and the self, both psychologically and bodily. So westarted a pilot researches in our educational groups…  The possibilities for Psychodrama research appear to be quite optimistic and suggest a need for further research in to the subject.

Предназначен е за: Trainees, Psychodrama Psychotherapists, Psychologist        
Изисквания към участниците (компетентност, друго) – няма

обратно към програмата